¿Por qué razón? Creo que son varios los argumentos válidos: en primer lugar, el texto habla sobre la preocupación de un profesor por contextualizar la obra y sobre la reacción de sus alumnos; en segundo lugar, porque se esbozan las lagunas de nuestra historia en el conocimiento y en el recuerdo; por último porque, aunque no se diga, flota entre las líneas una sensación extraña ¿podemos seguir entendiendo la enseñanza y, sobre todo, el aprendizaje de la literatura supeditados a un examen, a una nación y a una historia?
